如何评价山西儒商大厦儒商书院现代化教学手段和设备对学生学习成效的影响？
现代教育设备如多媒体教学设备、在线学习平台等能够将课文中原来没有的知识点或难以理解的内容通过视频、音频等形式表达出来，从而丰富了课堂内容，并提高了学习效率。例如，在教授《枫桥夜泊》时，利用多媒体可以更生动地展示作者的情感和背景，帮助学生更好地理解和感受文本。这些新颖多样的教学方式能够引发学生的兴趣，使他们体会到课堂的乐趣。这种多样化的教学手段不仅能够吸引学生的注意力，还能增强他们的学习动力。现代信息技术的应用，如慕课、线上线下混合教学、虚拟仿真课程等新型数字化课程，不仅在大学校园中得到广泛应用，还拓展到社会各领域。现代教育技术的再现功能、集成功能、交互功能、扩充功能和虚拟功能等使得学习时空开放化，学习方式多元化，教育内容和教育科研也更加现代化。然而，尽管现代化教学手段和设备有诸多积极影响，但也存在一些潜在问题。部分学生认为，教师是否使用信息化教学设备对其学习效果不会产生太大的影响，原因是他们认为信息化教学中老师的责任感会下降，部分老师可能只图信息化教学的便利而忽视了教学的本质。
山西儒商大厦儒商书院在学习和弘扬国学经典方面采取了哪些具体措施？
山西儒商大厦儒商书院在学习和弘扬国学经典方面采取了多项具体措施，这些措施涵盖了活动举办、教育实施以及文化建设等多个方面。首先，山西儒商大厦通过定期举办各种专题活动和论坛来弘扬中华传统文化。例如，他们举办了“儒行商道品味人生”活动和茅台酱香1935儒商特色活动，这些活动不仅汇聚了各界精英，还展示了传统儒家文化与现代商业理念的结合。此外，他们还组织了大型公益活动如“相约论语文化中国”，活动中包括向孔子行礼仪式和宣誓词，进一步强化了对先贤的敬仰与尊重。其次，山西儒商大厦的建设分为文化建设中心和经济建设中心两个板块。其中，文化建设中心包含儒商产业研究院、儒商书院等四大板块，旨在推动中华传统文化的创造性转化和创新性发展。这种结构设计为国学教育提供了坚实的基础，并通过发展教育、科学、文学艺术等各项文化事业，有效提升了大众的思想觉悟和道德水平。
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